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高等教育与人才市场--理论探讨与实证分析_图书大全


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高等教育与人才市场--理论探讨与实证分析

ISBN: 9787302034377

作者: 蓝劲松

出版社: 清华大学出版社

出版年: 1999-08

页数: 189

定价: 12.80

装帧: 平装

内容简介


内容简介

人才市场的状况直接影响着高等教育的改革。本书作者对高等教育与人

才市场的关系进行了较为系统的理论探讨和实证分析。全书分为六章。第一

章提出了问题,介绍了研究方法,给出了一些基本概念。第二三章理论部分阐

述了人才市场的本质特征,介绍了我国人才市场的形成、发展和现状,市场结

构,运行机制,并研究了高等教育与人才市场的关系。第四五章通过实例分析

了高校学生和高校教师在人才市场中的现状。第六章对高等教育系统的变革

提出了某些设想和见解。

本书适用于高等学校师生、教育管理和研究人员阅读和参考,可作为教

育专业研究生的教学参考书。对从事管理学、哲学、社会学工作的人员也有参

考价值。

作者简介


蓝劲松 又名基湘。

1966年12月生于江西省

万载县,客籍人。1997

年在上海华东师范大学

获教育学博士学位 (专

业:高等教育学),同

年到北京清华大学教育

研究所工作。研究领域

涉及高等教育与管理

人格与社会心理学,行

动哲学等。

目录


目录

第一章 导论:问题、方法与概念说明
一、问题的提出
(一)从问题到选题
1.问题:它的定义与类别
2.科研选题四原则
(二)本研究选题及思路的形成
1.人才市场对高等教育的作用:简要
的理论分析
2.人才市场对高等教育的作用:已有
的实证依据
(三)本研究的总体设计
二、研究方法
(一)对高教研究方法的反思
1.从通常所谓的科学与科学方法说起
2.对科学研究方法扩大使用的批评及
我们要走的路
(二)哲学科学化与科学哲学化――高等教育
研究的一条思路
1.哲学科学化:概念界定与举例说明
2.科学哲学化:反向角度
三、若干概念及相关理论的说明
(一)人:批评与更新
1.一个常见的简单模式
2.寻求复杂性:一个人学的分析构架
(二)高等教育面临的社会:社会金字塔假设
四、基本结论
第二章 高等教育与人才市场本体论:理论探讨(I)
一、引言
二、人才市场发展历程的描述与说明
(一)人才市场的发展历史
1.萌芽阶段(1978年―1983年)
2.活跃阶段(1983年―1988年)
3.平稳发展阶段(1988年―1992年)
4.培育和发展人才市场阶段
(1992年至今)
(二)人才市场的现状:上海和天津
两市的情况
1.上海人才市场的现状
2.天津人才市场的现状
三、人才市场的本质与特征探讨
(一)人才市场的客观基础:人才与市场
(二)人才市场相关概念的辨析
(三)人才市场的本质及其核心特征
1.理性选择
2.互惠互利
3.分散化决策
4.跨区域流动
四、人才市场的结构分析
(一)两个案例:深圳与上海人才市场的
内部组成
1.深圳人才市场的结构
2.中国上海人才市场的组成
(二)人才市场的基本结构
五、高等教育与人才市场本体论的关系
(一)高等教育与人才市场:历史的比较
(二)高等教育与人才市场:本质的调和与
冲突
六、基本结论
第三章 高等教育与人才市场的运行和调控:
理论探讨(Ⅱ)
一、引言
二、人才市场的运行机制
(一)劳动力市场运行机制的研究进展
(二)人才市场运行机制的研究状况
(三)人才市场运行机制:初步的总结
1.价格机制
2.竞争机制
3.供求机制
三、人才市场失灵与人才市场的宏观调控
(一)人才市场失灵――人才市场宏观调控的
必然性
1.人才市场缺损
2.人才市场失灵
3.人才市场的总量平衡
(二)人才市场的宏观调控
1.政府对人才市场进行宏观
调控的目的
2.政府对人才市场宏观调控的原则
3.政府对人才市场宏观调控的范围
四、高等教育与人才市场运行、调控的关系
(一)高等学校与人才市场的关系
1.高等学校与人才市场运行的关系
2.高等学校与人才市场宏观调控
的关系
(二)高校教师与人才市场的关系
(三)高校学生与人才市场的关系
五、基本结论
第四章 高校学生与人才市场:实证分析(I)
一、引言
(一)高校学生就业与人才市场关系的
研究状况
(二)高校学生学习、课余生活与人才市场
关系的研究状况
二、高校学生与人才市场:研究方法、结果
及其分析
(一)研究方法与数据来源
(二)研究结果及其分析
1.就业:一个高校学生关注的问题
2.高校学生对求职前景预期的
性别差异
3.高校学生职业选择的标准
4.不同专业高校学生对改革的适应性
及其对求职前景、就业指导的态度
5.高校学生对学术级别的期望
6.高校学生的学习与生活对其就业
预期的影响
7.能力本位:现实与期望
8.高校学生求职渠道的差异
9.就业指导的最佳方式――就业单位
情况介绍与求职训练
三、进一步的讨论
1.求职标准
2.求职的影响因素
3.学位与能力
4.学习与生活
5.能力差异
6.求职渠道与方法
7.本研究的不足
四、基本结论与政策建议
第五章 高校教师与人才市场:实证分析(Ⅱ)
一、引言
二、高校教师与人才市场:研究方法、
结果及其分析
(一)研究方法与数据来源
(二)研究结果及其分析
1.高教改革的适应性:一般教师与
高校管理者的比较
2.高校教师的职业稳定性类型与比较
3.影响高校教师职业稳定性的
原因分析(Ⅰ)
4.影响高校教师职业稳定性的
原因分析(Ⅱ)
5.高校教师的工作、生活与就业行为
6.能力本位:高校教师的基本情况
7.高校教师对学生毕业留校的态度
三、命题与讨论
四、基本结论与政策建议
第六章 后论:高等教育系统变革与人才市场
一、引言
二、高校培养目标的变革与人才市场
(一)人才市场对高校培养目标变革的
现实要求
(二)高等学校培养目标的设计
1.高等学校培养目标的种种构想
2.高等学校培养目标的探索性调查
(三)人才市场条件下高等学校培养
目标变革的动向
三、高校专业设置的变革与人才市场
(一)人才市场反映的专业供求状况
1.北京大学不同专业招生、就业情况
2.全国不同科类高校的专业供求状况
(二)《美国名人录》部分“名人”看好的
专业领域
(三)人才市场条件下高校专业设置的变革
原则:人才市场基础性调节与政府宏观
调控的结合
四、高校课程变革与人才市场
(一)人才市场条件下高校课程设计
的通常做法
1.课程设计中的“以变应变”策略
2.课程设计中的“以不变应万变”策略
(二)人才市场中高校课程变革的
一条思路:维度的观点
五、高校教学方法的变革与人才市场
六、基本结论
附录1 本书图表索引
附录2 冲突与抉择――社会主义市场经济与高等
教育关系的若干问题(文献综述)
(一)关于社会主义市场经济对高等教育的影响
(二)关于高等教育如何适应社会主义市场经济
的一些提法
本书参考文献
后记