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ISBN: 9787215060258
出版社: 河南人民出版社
出版年: 2006年08月
页数: 281 页
定价: 22.0
装帧: 平装
对每个学校的督导程序基本上都是一样的,先是校长汇报和答辩,然后是对师生、社区代表、家长代表的问卷和座谈,接着是听课和查看各种档案资料,最后是集体反馈。从整体情况来看,教育督导没有起到应有的作用,反而把各学校的工作引到了一个很不利于学校的发展的方向上去,那就是“工作就是作假”。