困惑与超越
副标题: 新中国农村教育忧思录
ISBN: 9787563342174
作者: 庞守兴
出版社: 广西师范大学出版社
出版年: 2003-09
页数: 167
定价: 16.80
装帧: 平装
内容简介
《困惑与超越》采取与以往教育研究不同的视角、不同的方式、不同的立论基点来研究教育理论与实践问题。内容包括:农村教育与农村社会的全面进步、农村教育与农村税费改革、农村教育改革经验等。
作者简介
庞守兴 1966年生,毕业于华东师范大学,获教育学博士学位,现为曲阜师范大学教育系副教授,硕士研究生导师。近年发表论文30余篇,参加编著《中国教育制度通史》等著作多部,主持并完成山东省教委课题一项,参与完成多项。
目录
农村教育:困难在前?希望在前?(代前言)……………………………1
一、农村教育与农村社会的全面进步
农村教育问题:什么教育?什么问题?………………………………3
为工农服务的教育方针:为何悖离?如何重建?……………………16
农村教育面向农村实际:为何追求?何以偏差?……………………28
农民的特点:愚不可及?充满智慧?…………………………………34
农村教育与农村社会的全面进步:必然?应然?……………………44
二、农村教育与农村税费改革
农村教育与农村税费改革:阻力何在?出路何在?…………………57
中央与地方:应当分权?如何分权?…………………………………67
城乡二元体制:对峙?融合?…………………………………………74
农村教育结构:普教优先?职教优先?………………………………81
高校扩招与农村教育:福音?祸水?…………………………………88
农村职业技术教育滑坡:根源何在?如何改革?……………………97
三、农村教育的现实与既往农村教改经验
解读农科教统筹:济世良方?困难重重?……………………………107
解读“燎原计划”:教育建设?项目建设?…………………………117
农民的经验与教育内容:是否拒斥?如何吸纳?……………………125
农村教育普及:重中之重?文字普及?………………………………132
扫除文盲:文字型文盲?功能性文盲?………………………………138
四、农村教师的水平低下与无奈
农村民办教师:教育的支柱?尴尬的一群?…………………………149
农村教师工资:新问题?老问题?……………………………………156
后记……………………………………………………………………………164