语感论_图书大全
语感论
ISBN: 9787532068760
出版社: 上海教育
出版年: 2006-1
页数: 451
定价: 43.00元
内容简介
第一章 语感定义与特征
第一节 语感定义
一 语感是人把握言语的主要方式
二 前人论语言与感觉的关系
三 语感之语为言语而非语言
四 语感并不等于内在的语言知识
五 语感是半意识的言语能力
第二节 语感的特征
一 感性与理性的统一
二 个人性与社会性的统一
三 科学性与人文性的统一
四 继承性与创造性的统一
第二章 语感的类型与功能
第一节 输入型语感与输出型语感
第二节 口语语感和书面语语感
第三节 输入型语感的功能
一 理解功能
二 表象、想象功能
三 情感功能
第四节 输出型语感的功能
第三章 语感的心理机制
第一节 语感图式及其结构与生成
一 语感图式简说
二 语感图式的结构
三 训感图式的生成
第二节 输入型语感的机制
第三节 输出型语感的机制
第四章 语感和言语主体
第一节 语感与身份意识
第二节 语感与生活体验
第三节 语感与文化素养
第四节 语感与思想情感
第五章 语感与言语环境
第一节 语境与境感
一 语境辨析
二 境感概说
三 境感的误差
第二节 境感与言语的生成
第三节 境感与言语的理解
第六章 语感和言语的形式
第一节 言语形式是语感的客观对应物
第二节 言语形式与言语内容
一 言语内容生成于言语形式
二 言语形式产生言语内容的机制
第三节 交际言语与意图
第四节 事理言语与意义感
第五节 情感言语和意味感
一 情感性言语形式与韵律
二 情感性言语形式与意象
第七章 语感和美感
第一节 言语美和言语美感
第二节 形象性言语与形象感
第三节 哲理性言语与哲理感
第四节 幽默性言语与幽默感
第五节 言语风格与风格感
第八章 语感与语文教学
第一节 语感中心说：语文教学新的路标
第二节 语感中心说的理论基础
一 语感中心说的哲学基础
二 语感中心说的心理学基础
三 语感中心说的教育学基础
第三节 “语感中心说”与语文教师
一 生活化原则
二 对象性原则
三 同步性原则
四 感受性原则
五 实践性原则
初版后记
修订版后记
第三版后记
作者简介
王尚文，1939年生，浙江遂昌人。1960年毕业于杭州大学中文系，长期在中师、中学执教语文，1988年调入浙江师大，现任语文教学法教授，硕士生导师。曾主编浙江师大版《初中语文课本》、《新语文读本》小学版、《现代语文初中读本》、《中学语文教学研究》。主要著作有《语文教改的第三浪潮》 (1990)、《语文教育学导论》(1994)、《语感论》(1995)、《对韵新编》(1998)、《语文教学对话论》(2004)等。
目录
第一章 语感定义与特征第一节 语感定义一 语感是人把握言语的主要方式二 前人论语言与感觉的关系三 语感之语为言语而非语言四 语感并不等于内在的语言知识五 语感是半意识的言语能力第二节 语感的特征一 感性与理性的统一二 个人性与社会性的统一三 科学性与人文性的统一四 继承性与创造性的统一第二章 语感的类型与功能第一节 输入型语感与输出型语感第二节 口语语感和书面语语感第三节 输入型语感的功能一 理解功能二 表象、想象功能三 情感功能第四节 输出型语感的功能第三章 语感的心理机制第一节 语感图式及其结构与生成一 语感图式简说二 语感图式的结构三 训感图式的生成第二节 输入型语感的机制第三节 输出型语感的机制第四章 语感和言语主体第一节 语感与身份意识第二节 语感与生活体验第三节 语感与文化素养第四节 语感与思想情感第五章 语感与言语环境第一节 语境与境感一 语境辨析二 境感概说三 境感的误差第二节 境感与言语的生成第三节 境感与言语的理解第六章 语感和言语的形式第一节 言语形式是语感的客观对应物第二节 言语形式与言语内容一 言语内容生成于言语形式二 言语形式产生言语内容的机制第三节 交际言语与意图第四节 事理言语与意义感第五节 情感言语和意味感一 情感性言语形式与韵律二 情感性言语形式与意象第七章 语感和美感第一节 言语美和言语美感第二节 形象性言语与形象感第三节 哲理性言语与哲理感第四节 幽默性言语与幽默感第五节 言语风格与风格感第八章 语感与语文教学第一节 语感中心说：语文教学新的路标第二节 语感中心说的理论基础一 语感中心说的哲学基础二 语感中心说的心理学基础三 语感中心说的教育学基础第三节 “语感中心说”与语文教师一 生活化原则二 对象性原则三 同步性原则四 感受性原则五 实践性原则初版后记修订版后记第三版后记
