应用训诂学_图书大全
应用训诂学
ISBN: 9787561702307
作者: 程俊英
出版社: 华东师范大学出版社
出版年: 2008-10
页数: 277
定价: 29.00元
装帧: 平装
内容简介
《应用训诂学》是一部着重实用的训诂学著作。除了对训诂学的性质、范围、起因、功能和基本概念作一般的论述外，更对训诂方法进行比较详细的介绍。《应用训诂学》特别介绍了训诂实践所必需的文字学、音韵学、词汇学、语法学、修辞学等方面的相关知识。同时，又闢专章论述训诂学在古书阅读、古籍整理、辞书编写等方面的应用。在讲述训诂学知识时，注意吸收前人和同时代人的研究成果，大量证引训诂学上典型的实例，供学者参比。
作者简介
程俊英（1901—1993），字梦选，一字隽因，福建闽侯人。1917年考入北京女子师范学校国文专修科，参加“五四”运动。1922年毕业留校，任校刊编辑。先后任教于北京女子师范大学、上海暨南大学、大夏大学。自1951年开始，任华东师范大学中文系教授、副系主任。1973年被迫退休，1978年复职。后任古籍研究所副所长。曾任中国《诗经》研究会会长。著述有《诗经漫话》、《诗经译注》、《诗经选译》（与蒋见元合作）、《应用训诂学》（与梁永昌合作）、《诗经注析》（与蒋见元合作）等。古籍整理有程树德《论语集释v（与蒋见元合作）等、主编有《诗经赏析集》、《中国文学大辞典》先秦两汉部分等。小说创作有《落英缤纷》（与蒋丽萍合作）。
梁永昌，1930年生，浙江丽水人，华东师大中文系本科毕业，华东师大古籍研究所研究员，硕士研究生导师。曾参加《二十四史》中《新唐书》、《新五代史》的整理，《辞海》1979年版、1989年版的修订，是《汉语大词典》及《汉语大词典简编》参加定稿的主要编纂人员之一，《南朝五史辞典》副主编。
目录
目录
第一章 训诂概说
一 训诂名义
二 训诂起因
三 训访内容
第二章 训诂所需的基本知识
一 假借字
（一） 假借字、假借义、本字、本义的概念
（二） 假借字的类型
（三） 关于通假
二 上古声韵的部类
（一） 上古声类
（二） 上古韵部
三 古音通转
（一） 通转的概念
（二） 通转的规律
四 几种特殊词语
（一） 叠音词
（二）联绵词
（三） 附加合成词
（四） 简称
（五）译音词
五 词义引申
（一）词义引申的概念
（二）词义引申的类型
（三） 研究词义引申的作用
六 代语
（一）避重复的代语
（二） 求新雅避熟俗的代语
（三） 适应格律要求的代语
（四） 寓褒贬的代语
（五）避忌讳远嫌疑的代语
（六） 明身分的代语
七 古书辞例
（一） 倒文
（二）省文
（三） 复文
（四） 变文
（五）连文
（六）互文
（七） 对文 散文
（八） 统言 析言
（九） 急言 缓言
（十） 大名冠小名
第三章 训诂方法（一）：以形求义
一 以形求义的根据
二 以形求义的适用范围
三 以形求义方法的运用
第四章 训诂方法（二）：因声求义
一 因声求义的重要性
二 因声求义的根据：“义存乎声”和“声近义通”
三 因声求义的材料
（一） 形声字
（二）韵文
（三） 读若
（四） 异文
四 因声求义的作用
（一） 依音破字
（二） 推求语源 系联同源词
（三） 通转语
（四） 探求名物来源
（五） 会通一词多形
五 运用因声求义方法须注意的问题
第五章 训诂方法（三）：比较互证
一 比较互证法概述
二 比较互证的资料
（一） 意义相关的上下文
（二） 方言俗语
（三） 版本和引书的异文
（四） 古人名字
（五） 结构相类、内容相近的文句
（六） 甲骨文金文
第六章 训诂方法（四）：目验和统计
一 目验
二 统计
第七章 释义方式与术语
一 释义方式
（一） 同义为训
（二） 描述和下定义
（三） 推因
（四） 引书为训
二 释义术语
（一） 者 也
（二） 曰 为 谓之
（三） 谓
（四） 言
（五） 犹
（六） 貌
（七） 状 意
（八） 属
（九） 之属
（十） 所以
（十一） 或曰 一曰
（十二） 之言 之为言
（十三） 读为 读曰 读如 读若
第八章 训诂应用（一）：古书阅读
一 识古字、明假借
二 辨析词语
（一） 区分词与非词
（二） 分辨虚词与实词
（三） 辨虚数与实数
三 辨歧义
（一） 由于结构不同而产生歧义
（二） 由于语义不同而产生结构分歧
（三） 由于多义成分而产生歧义
四 考典故
（一） 古书用典概况
（二） 典故的考释
五 考释名物
（一） 异名同实
（二） 同名异实
（三） 共名和专名的互相转化
六 辨避讳
（一） 古书避讳概况
（二） 通过讳改字考求原字
第九章 训诂应用（二）：古籍整理与辞书编写
一 标点
（一） 语意句读和音节句读
（二） 标点易误举例
二 校勘
（一） 古籍错误的类型
（二） 训话在校勘中的应用
三 作注
（一） 古书注解的必要性
（二） 准确地利用旧注
（三）释义要掌握几个原则
四 辞书编写
（一） 资料的收集与整理
（二） 词目建立
（三）释义
（四） 举例
